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Mostra Sabe Tudo Conect@: criatividade, tecnologia e futuro na E.M. Flávio de Souza Nogueira

  • Foto do escritor: Studio MIA
    Studio MIA
  • 13 de nov.
  • 3 min de leitura

Na E.M. Flávio de Souza Nogueira, o aprendizado ultrapassou os limites da sala de aula e se transformou em experiência viva. A unidade do programa Sabe Tudo Conect@ abriu as portas à comunidade para uma mostra pública de projetos criativos, resultado de meses de investigação, experimentação e protagonismo estudantil.


O evento apresentou não apenas o que foi desenvolvido ao longo do semestre, mas também um vislumbre das próximas etapas das sequências didáticas, como os carrinhos automatizados com sensores, que serão trabalhados nas aulas de Automação no próximo ano.


Espaço do laboratório maker preparado para a Mostra Sabe Tudo Conect@, com os games criados pelos alunos sendo exibidos nos notebooks da unidade.
Espaço do laboratório maker preparado para a Mostra Sabe Tudo Conect@, com os games criados pelos alunos sendo exibidos nos notebooks da unidade.

A diversidade de projetos foi um dos pontos altos da exposição. Como a unidade atende alunos do Fundamental I e II, os visitantes puderam perceber a progressão entre o pensamento lúdico e o pensamento computacional, refletida em diferentes níveis de complexidade e autonomia dos trabalhos.


Os vídeos em Stop Motion, produzidos pelos estudantes do 6º ano, chamaram atenção pela riqueza de detalhes e pela profundidade dos temas abordados. As animações, que serão exibidas futuramente em um evento no Zoo Quinzinho de Barros, discutem sustentabilidade, cidadania e inovação, temas trabalhados de forma interdisciplinar ao longo das aulas.


Cenário de Stop Motion produzido nas aulas do Sabe Tudo Conect@, unindo criatividade, sustentabilidade e cidadania.
Cenário de Stop Motion produzido nas aulas do Sabe Tudo Conect@, unindo criatividade, sustentabilidade e cidadania.

Ao lado dos cenários, o público pôde ver de perto os modelos tridimensionais de células produzidos em impressoras 3D, resultado das aulas de Ciências. A tridimensionalidade ajudou os alunos a compreenderem conceitos biológicos complexos por meio da manipulação e da observação concreta.


Modelos tridimensionais de células animal e vegetal impressos em 3D pelos alunos nas aulas de Ciências.
Modelos tridimensionais de células animal e vegetal impressos em 3D pelos alunos nas aulas de Ciências.

Mais do que uma exposição, a Mostra foi um convite para que a comunidade conhecesse o processo por trás das criações. O protagonismo dos estudantes foi visível em cada detalhe, das plantas baixas das “Escolas do Futuro”, elaboradas nas aulas de IoT, aos protótipos de maquetes e circuitos elétricos simples que animavam as produções.


Comunidade escolar visitando a mostra e observando as maquetes e as plantas baixas das “Escolas do Futuro”, criadas pelos alunos nas aulas de IoT.
Comunidade escolar visitando a mostra e observando as maquetes e as plantas baixas das “Escolas do Futuro”, criadas pelos alunos nas aulas de IoT.

Essas representações evidenciam uma visão de educação alinhada com os desafios do século XXI: inclusiva, ecológica e colaborativa. Cada maquete projetava não apenas um espaço físico, mas também uma ideia de escola onde a tecnologia é a ponte para o desenvolvimento humano e social.


O cenário de Stop Motion, criado pelos alunos e utilizado como ferramenta pedagógica interdisciplinar, foi um dos destaques da Mostra. Além de estimular a expressão artística, o projeto favoreceu a apropriação de conceitos de física, artes visuais e linguagens digitais.


Cenário detalhado utilizado para as filmagens das animações em Stop Motion, construído com materiais recicláveis e técnicas de maquete.
Cenário detalhado utilizado para as filmagens das animações em Stop Motion, construído com materiais recicláveis e técnicas de maquete.
Trechos dos vídeos em Stop Motion sendo projetados ao lado do cenário físico criado pelos alunos, aproximando arte, tecnologia e meio ambiente.
Trechos dos vídeos em Stop Motion sendo projetados ao lado do cenário físico criado pelos alunos, aproximando arte, tecnologia e meio ambiente.

O teatro de fantoches digital foi outro espaço que encantou os visitantes, com a integração entre contação de histórias e recursos audiovisuais. Os fantoches interagiam com os vídeos projetados, demonstrando como a oralidade e a imaginação podem se renovar com o apoio das tecnologias digitais.


Teatro de fantoches digital, integrando vídeos e personagens físicos, como recurso de contação de histórias nas aulas de Comunicação e Linguagens.
Teatro de fantoches digital, integrando vídeos e personagens físicos, como recurso de contação de histórias nas aulas de Comunicação e Linguagens.

A mostra também destacou o papel essencial dos mediadores do programa Sabe Tudo Conect@, que acompanham o percurso criativo dos alunos e fortalecem o vínculo entre inovação e pedagogia.


Equipe de mediadores da unidade Sabe Tudo E.M. Flávio de Souza Nogueira, responsáveis pelo acompanhamento e orientação das atividades criativas e tecnológicas: Michele Oliveira, Caio Cruz, Thiffany Naufel e Marcelo Felipeti.
Equipe de mediadores da unidade Sabe Tudo E.M. Flávio de Souza Nogueira, responsáveis pelo acompanhamento e orientação das atividades criativas e tecnológicas: Michele Oliveira, Caio Cruz, Thiffany Naufel e Marcelo Felipeti.

Ao final, ficou evidente que o trabalho desenvolvido na unidade vai muito além da experimentação tecnológica. Ele forma estudantes protagonistas, conscientes do impacto de suas criações e preparados para imaginar soluções para os desafios do futuro.


A Mostra Sabe Tudo Conect@ reafirma que, quando a escola abre espaço para a curiosidade, a investigação e o erro construtivo, o aprendizado é significativo e transformador, dentro e fora da sala de aula.


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