Sorocaba e o Studio MIA: pioneirismo em inteligência artificial na educação pública

O movimento começou dentro do projeto Sabe Tudo Conect@, que já havia transformado antigos espaços ociosos em polos de inovação educacional, reunindo tecnologia, criatividade e sustentabilidade. Foi ali que a Secretaria de Educação conheceu o potencial da MIA, uma plataforma de agentes educacionais inteligentes capaz de compreender os desafios reais da sala de aula e apoiar o professor em todas as etapas do processo pedagógico.

Em agosto de 2025, a cidade deu um passo ousado, iniciando uma prova de conceito com 120 professores da rede municipal, testando o uso da inteligência artificial para múltiplos objetivos, desde a criação de planos de aula e avaliações até a elaboração de atividades adaptadas para alunos neurodivergentes. O resultado foi um sucesso estrondoso, chamando atenção da mídia nacional e posicionando Sorocaba como potencial primeira cidade do Brasil a implementar inteligência artificial em toda a rede de ensino.

Os relatos dos educadores são unânimes: o Studio MIA otimiza o trabalho docente e devolve tempo para o que realmente importa. Professores relatam uma economia média de 12 a 13 horas semanais, antes dedicadas a tarefas repetitivas como correção de provas, organização de conteúdos e planejamento de aulas. Tempo que agora pode ser usado para criar, dialogar e acompanhar de perto o desenvolvimento dos alunos.

A professora que atua há cinco anos na Oficina de Aprendizagem conta que a MIA revolucionou sua rotina:

“Agora consigo planejar com mais agilidade, adaptar o currículo para alunos com necessidades educacionais especiais e ainda ter apoio criativo constante. A plataforma entende o contexto e sugere ajustes conforme a realidade da turma.”

Outros docentes destacam a inclusão como um dos maiores ganhos. O Studio MIA permite adaptar atividades para estudantes neurodivergentes de forma intuitiva e imediata, garantindo um aprendizado mais equitativo

“Ela abrange desde a parte de avaliação até a adaptação de conteúdo para diferentes perfis de alunos. A gente precisa desse tipo de apoio para trabalhar melhor”, afirma uma das participantes da formação.

Mas o impacto não para na sala de aula. Segundo os gestores da iniciativa, o uso da MIA traz benefícios diretos à gestão educacional. A plataforma auxilia o município no cumprimento da condicionalidade 3 do VAA (Valor Aluno Ano), indicador do MEC que mede a redução da desigualdade de aprendizagem entre os 25% dos alunos com menor desempenho e os 25% com melhor desempenho. Com o uso da IA para personalizar trilhas e acompanhar resultados, Sorocaba pode gerar até R$ 45 milhões adicionais por ano em recursos federais.

“O objetivo da inteligência artificial é tornar o que antes era impossível, possível. Quando a IA atua como parceira, o professor recupera o tempo que o sistema tirou dele. E tempo é a base de toda revolução.”  - Rubens Massa, CEO da A Recreativa.

Esse tempo recuperado, as chamadas 13 horas da MIA, tem se transformado em algo ainda mais valioso: tempo de qualidade. Tempo para escutar, observar e criar experiências que fortalecem a aprendizagem. Tempo para que a escola volte a ser um espaço de invenção, acolhimento e transformação.

Sorocaba, mais uma vez, sai na frente. Mostra que o futuro da educação pública não é sobre substituir professores, mas potencializá-los com tecnologia que entende de gente. E, ao fazer isso, reafirma um princípio essencial: o futuro da educação é humano, inclusivo e movido por propósito.

MIA nas Escolas

Diário de bordo do projeto MIA nas Escolas.

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